Մենք այս առաջին ուսումնական շրջանում հայրենագիտություն ուսումնական առարկայից անցել ենք շատ նորանոր բաներ․օրինակ՝ մագաղաթի, Կաղանդ պապի մասին,Գառնու տաճարի, Հին Հայաստանի մասին և այլն։Իմ ամենասիրելի նախագիծը այդ «Իմ ազգանվան ծագումը: Տոհմածառ»,իսկ ճամփորդություններից <Արատես եռօրյա ճամփորդություն>։ Մեր ճամփորդած վայրերն են՝ Մատենադարանը,Թեժառույքի վանքը։

Նախագծեր

• Նախագիծ՝ Մեկշաբաթյա նախագիծ՝ «Իմ ազգանվան ծագումը: Տոհմածառ»_ Իմ նախագիծը
• Նախագիծ՝   Ծագումով որտեղի՞ց ես— Իմ նախագիծը
• Նախագիծ՝   Իմ բնակավայրը— Իմ նախագիծը

Ճամփորդություններ

Մեղրաձոր ճամփորդություն

Արատես եռօրյա ճամփորդություն

Իմ Հայրենագիտության կարգը

d4b1d5b6d5b0d5a1d5b5d5bf-d5b6d5bed5a1d5a6d5a5d5acd5ab-d687-d5b0d5a1d5b6d5a5d5acd5ab

 1.շները մեզ հետ ապրում արդեն 30 000 տարուց ավելի:

2.Շան ոտքերը քրտնում են։

3.Պարզվում է, շները նույնպես քրտնում են: Բայց այս ժամանակ մարդկանց քրտինքը արտազատվում է քրտինքը մարմնի ամբողջ մաշկով, իսկ շներինը ոտքերով: Դուք կարող եք համոզվել դրանում, ուսումնասիրելով շանը շոգ, ամառային օրը:

4.Միջին շունը այնպես հեշտ է սովորում, ինչպես մարդկային երեխան և կարող է սովորել 200 մինչև 500 բառ: Ավելին շները կարող են սովորել մաթեմատիկայի հիմքերը, հաշվել և դասավորել թվերը ըստ աճման կարգի:

5.Շները կարող են հիշել հարյուրավոր բառեր։

6.Անձրևի ձայնը վնասակար է շան ականջներին։

7.Շները կարողանում են տարբերել քաղցկեղը և ուրիշ հիվանդություններ։

8.Եթե մարդու մոտ քաղցկեղ է, շաքարախտ, ընկնավորություն նրա շունը կարող է լինել առաջինը, ով կիմանա դրա մասին:

9.շան ձագերը միայն 1 ամսեկան լրանալուց հետո են սկսում լավ տեսնել, իսկ հաչել սկսում են 1.5 ամսեկանից։

10․Եթե մարդու մոտ քաղցկեղ է, շաքարախտ, ընկնավորություն նրա շունը կարող է լինել առաջինը, ով կիմանա դրա մասին:

Մենք նոր-նոր սովորում ենք բնագիտություն։Մենք սովորեցինք մայրացամաքները Եվրասիյա, Հյուսիսային ամերիկա, Հարվային ամերիկա, Աֆրիկա, Ավստրալիա, Անտագտիդա։Իմ բնագիտության կարգը։

Կարող եք նայել իմ բնագիտության ուսուցիչի բլոգը։ուսումնական փաթեթ։

Իմ բույսը իմ կենդանին

հրե գունդ

Դասարանային աշխատանք

Մեզ սնող հողը

Աղբյուր, գետ, լիճ

Ստեսություն

d4b1d5b6d5b0d5a1d5b5d5bf-d5a3d5b8d682d5b4d5a1d680d5a5d5acd5ab (1)

• Գտեք 500  և 25 թվերի  ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը։ 5

• Գտեք 40 թվի ամենամեծ բաժանարարի տասնապատիկը։ 400
• Գտեք 600 և 2400 թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։ 600
• Եթե Դավթի մտապահած թվից հանեք 200, ստացած թիվը փոքրացնեք 2 անգամ կաստանաք 2400: Գտեք Դավթի մտապահած թիվը: 2400×2+200=5000
• Գտեք 6 թվի ամենամեծ և ամենափոքր բաժանարարների գումարի տասնապատիկը։ 70
• Բնական թվերից ո՞րն է, որ  ո՛չ պարզ է, ո՛չ էլ բաղադրյալ։ 0
• Գտեք 3  և   1000  թվերի  ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը։ 3000
• Ո՞ր թիվն է մտապահել Անահիտը, եթե նրա մտապահած թվի և 256-ի տարբերությունը 344 է։ 344+256=600
• Գտեք այն թիվը, որը 24-ի բաժանելիս ստացվում է 208, իսկ մնացորդը 8։ 5000

Ուղղաձիգ 1․ Լրացրու խաչբառի ազատ վանդակները վերից վար ըստ հարցերի հերթականության:

• Ո՞րն է ամենափոքր բնական թիվը: 2
• Պարկում կա 95 կանաչ,  20 դեղին և 104 կարմիր գնդակ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ գնդակ  պետք է հանել, որպեսզի դրանց մեջ լինեն 3 տարբեր գույնի գնդակներ։200
• Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի և ամենամեծ եռանիշ թվի տարբերությունը։1
• Գտիր ամեանփոքր եռանիշ թվի քառապատիկը: 400
• Ո՞ր  թիվն է մտապահել Նարեկը, եթե  նրա մտապահած  թվի կրկնապատիկի և 30-ի քանորդը  40 է։ 600
  • Գտեք 25 և 2  թվերի   ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկի հարյուրապատիկը։5000

Ուղղաձիգ 2․ Լրացրու խաչբառի երկրորդ սյան ազատ վանդակները վերից վար ըստ հարցերի հերթականության:

• Ո՞ր  թիվն է մտապահել Սոնան, եթե  նրա  մտապահած թիվը  40 և 25 թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկի տասնապատիկն է։ 2000
• Գտեք 20-ի և 3-ի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկի տասնապատիկը։600
• Գտեք ամենափոքր քառանիշ թվի և 7-ի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը։ 7000
• Գտեք հազարի հնգապատիկ թիվը: 5000
• Ո՞րն է ամենափոքր պարզ թիվը։ 1

Ուղղաձիգ  3․ Լրացրու խաչբառի երրորդ սյան ազատ վանդակները վերից վար ըստ հարցերի հերթականության:

• Ո՞րն է 100  և 150 թվերի  ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։ 50
• Ավտոմեքենայի  արագությունը 80կմ/ժ է։ Քանի՞ կիլոմետր  կանցնի ավտոմեքենան  5 ժամում։450կմ
• Գտիր ամենափոքր եռանիշ թվի և վեց թվի արտադրյալը: 6000
• Որքանո՞վ կմեծանա եռանիշ թիվը, եթե նրան ձախից կցագրենք 7 թվանշանը։ 70.000
• Ո՞րն է ամենափոքր եռանիշ թվի քառապատիկը։400
• Գտեք 3 թվի ամենամեծ և ամենափոքր բաժանարարների գումարը։ 4

Բա՛րև ձեզ Ես Արփի Իրիցյանն եմ։ Սովորում եմ <<Մխիթար Սեբաստացի>> կրթահամալիրում, Արևմտյան դպրոցում։Այժմ կպատմեմ իմ առաջին ուսումնական շրջանի մասին։

Ես այս տարի շատ բաներ եմ սովորել նոր բառեր, գոյականեր, ածականեր պատմողական, հարցական, բացականչական և հրամայական նախադասություններ և շատ ուրիշ բաներ։Ես ծանոթացել եմ Վիլյամ Սարոյանի մի քանի պատմվացքների հետ։Մենք ամսվա վերջ խաղում ենք <Գրիչ մրցանակ> սովորել ենք հետ հաշվարք, տարբեր պատիկներ, խաչբառներ, խնդիրներ գրել և խաչբառներ սարգել։Մենք սովորելենք «Քելե-քելե», «Ուրախ երաժշտություն»,«Անձրև եկավ շաղալե»,«Մոկա չուկե», «Հոյ Նարե», ««Ավետիսներ» երգերը։

Ամանոր (Կաղանդ, Նոր տարի), տոն, նշվում է տարբեր ժողովուրդների կողմից ընդունված օրացույցում ընթացիկ տարվա վերջին օրվա և հաջորդ տարվա առաջին օրվա գիշերը։Նոր տարին նշելու սովորույթը գոյություն ուներ դեռևս մ.թ.ա. 3-րդ հազարամյակում Միջագետքում։Ամանորով նշում են տարվա սկիզբը։ Տարին ժամանակի սահմանն է, որը վերցրած է բնությունից։ Դա այն ժամանակաշրջանն է, որի ընթացքում Երկիր մոլորակը կատարում է մի լրիվ պտույտ Արեգակի շուրջը։Երկրի կատարած շրջապտույտը հավասար է 934 միլիոն կիլոմետրի, որն անցնում է մեծ արագությամբ։ Իտալիայի որոշ շրջաններում մինչ այժմ կա Նոր տարվա գիշերը հին իրերը լուսամուտից դուրս նետելու ավանդույթը:Հին Հայաստանում Ամանորը հայերը նշում էին՝ օգոստոսի 11-ին և կոչվում էր Նավասարդ։Հայերը չեն զարդարել եղևնին, այլ՝ ծիրանենին։ Կաղանդ պապը , որը խլվլիկներին 7 խորհուրդ էր տվել՝ փոխադարձ հարգանք, խաղաղություն, ազնվություն, իմաստություն, աշխատասիրություն, համեստություն և գոհունակություն:  

Ձմռանը ցերեկվա նվազագույն տևողությունը (դեկտեմբերի 22) Հայաստանում 9 ժամ է։Ցերեկվա տևողության փոքրացման և կեսօրին Արեգակի փոքր բարձրության հետևանքով, ջերմաստիճանը ձմռանը լինում է ցածր։Ձմեռը տարվա ամենացուրտ եղանակն է բարեխառն կլիմայում, աշնան և գարնան միջև։Ձմեռային արևադարձի ժամանակ օրերը ամենակարճն են, իսկ գիշերները ամենաերկարը։

Բաց թողնված բառերը լրացրո՛ւ 1, 2, 4, 5, 7, 10, 1000 թվերի անուններով և գտի՛ր ժողովրդական  դարձվածքներն ու առածները։ 

․․․․․․7․․․․ չափի՛ր, ․․․․․1․․․․․ կտրի՛ր։ 

․․․․․․2․․․․ոտքը ․․․․․․1․․․․․․․․ անել։ 

․․․․․․․․5․․․․․․․ մատի պես իմանալ։ 

․․․․․․․7․․․․ սարի, ․․․․․․․․7․․․․․․․․ ձորի հետևում լինել։ 

․․․1․․․․․․ խելքը լավ է, ․․․․․․․․․2․․․․․ ավելի։ 

․․․․․1․․․․․ ձեռքով ․․․․․․․․2․․․․ ձմերուկ չես բռնի։ 

․․․․․․․․․․․․․ կա ․․․․․․․․․․․ չարժե։ 

․․․․․․․2․․․․․․ ոտքը ․․․․․1․․․․․․ մաշիկ դնել։ 

Տրված թվերը ներկայացրո՛ւ տառերով։ 

17-  Աէ

24- ԲԴ

64- ԶԴ

93- ԹԳ

121- ԱԲԱ

805- ԸԵ

741- ԷԴԱ

1753- ԱԵԳ

6018- ԶԱՐ

100.000- Ա

Տրված քանակական թվականներից կազմի՛ր դասական թվականներ։ 

Յոթ- յոթերորդ

Տասն- տասներորդ

Քսան- քսաներորդ

Հիսունվեց-Հիսունվեցերորդ 

Տասնմեկ-Տասնմեկերորդ

Տրված դասական թվականները դարձրո՛ւ քանակական։ 

Չորրորդ-  չորս

Տասնութերորդ-տասնութ 

Տասներորդ- տասն

Առաջին- մեկ

Քսաներորդ- քսան

Փակագծերում գրի՛ր ընդգծված բառերին տրվող հարցը։ 

Տարին ու տասներկու (Տարին քանի ամիս ունի )    ամիս և չորս (Քանի եղանակ ունի տարին) եղանակ։ 

Եղբայրս նստած էր առաջին (որ շարքում է նստած Եղբայրդ) շարքում։ 

Քույրս սովորում է իններորդ (որ դասարանում է սովորում քույրդ) դասարանում։